12月13日，社会学系全体教师在学院会议室召开了社会工作专业建设与教育教学研讨会，以共同谋划社工专业建设与发展。

研讨会上，社会学系老师重点围绕社工专业教育教学活动中“如何更好的进行学生专业管理？如何更好的进行专业教育教学？如何更好的引导学生的专业活动？”等议题展开讨论。

大家一致认为应该抓好学生出勤上课，严格考察学生考勤状况，重点学生应重点关注，积极引导学生的听讲、课堂参与和课外专业知识拓展性学习；任课教师上课应该紧扣教材，适当扩充教材外知识点，把理论教学与实务实践结合起来；考试严禁勾划范围，八门核心主干课程不论采取何种考试形式，都必须突出理论知识的培养和实务技能的训练，考试改革性课程的考察不能流于形式，要落到实处，要规范有据，开卷考试课程试卷应更为规范，出题应更为灵活；学生专业性活动应该以学生为主体，教师积极参与设计，活动内容要突出专业性和实务实践性，最终的目标取向是培养社工学生的专业认同和归属，并在此过程中提升其专业理论知识和实务实践技能。

会议一致同意把2018年春季学期确定为“社会工作学风建设学期”，并将围绕这一主题开展一系列以学生为主的专业教学管理工作和专业实务实践活动。